ASAS PENDIDIKAN PEMULIHAN

1.    ASAS PENDIDIKAN PEMULIHAN

1.1. DEFINISI DAN KONSEP PEMULIHAN

1.1.1.   DEFINISI

·         Pringle (1966) : Pengajaran yang mempunyai pendekatan khas yang diperlukan oleh semua murid yang mundur dalam satu-satu mata pelajaran serta berkemahuan dan berkebolehan belajar,melalui latihan yang sistematik dan dapat memenuhi keperluan-keperluan mereka.

·         Tansley (1967) : Satu bentuk pengajaran yang mengutamakan langkah-langkah yang benar-benar teliti dan sistematik bagi membolehkan pengajaran pemulihan dijalankan dengan tersusun.

·         Persatuan Pendidikan Pemulihan Kebangsaan (NARE) UK (1975) : Satu program pengajaran khas yang dirangka bagi memenuhi keperluan pendidikan bagi kanak-kanak yang menghadapi masalah pembelajaran dalam kalangan murid-murid di sekolah-sekolah biasa.

·         Albertwhite (1977) : Pengajaran pemulihan ialah suatu bentuk pengajaran yang diperlukan oleh kanak-kanak yang bersifat ketidakupayaan yang disertai oleh gangguan-gangguan emosi.

·         Ishak Harun & Koh Boh Boon (1983 : 191) : Perkhidmatan khas untuk memenuhi keperluan-keperluan kanak-kanak yang menghadapi masalah-masalah pembelajaran di sekolah-sekolah biasa.

·         Sharifah Alwiah Alsagoff  (1983 : 371) : Satu tindakan khusus yang diambil untuk mengatasi keperluan pendidikan murid yang mengalami kesusahan dari segi pembelajaran dalam darjah khas di sekolah biasa, di pusat khusus yang dihadiri oleh murid secara sambilan, dalam kumpulan yang diasingkan daripada sekolah biasa, dan dalam darjah untuk pengajaran khusus oleh guru pemulihan.

·         Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia (1984) : Langkah-langkah khusus yang dijalankan untuk membantu murid yang menghadapi masalah pembelajaran tertentu dalam kemahiran asas membaca, menulis dan mengira hendaklah dipulihkan sebaik sahaja masalah tersebut dapat dikesan dan ditentukan.

·         Bahagian Sekolah-sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia (1986) : Satu usaha dalam pendidikan untuk mengatasi masalah pembelajaran murid-murid lemah di sekolah-sekolah rendah, khususnya ditumpukan kepada kemahiran asas membaca, menulis dan mengira, dibawah kelolaan guru-guru pemulihan yang menerima latihan khas dalam bidang ini.

1.1.2.   KONSEP

·         Program Pemulihan Khas ialah satu usaha mengatasi masalah murid yang menghadapi kesulitan pembelajaran khususnya dalam menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira.

·         Pendidikan pemulihan adalah sebagai satu cabang daripada sebahagian pendidikan imbuhan.Ianya juga disebut sebagai ‘Remedial education’ di dalam bahasa Inggeris iaitu suatu bentuk pendidikan khas kepada kanak-kanak atau pelajar yang menghadapi masalah atau kesulitan pembelajaran dalam mata-mata pelajaran tertentu sahaja.Pendidikan Pemulihan berbeza daripada pendidikan atau pengajaran biasa.

·         Guru yang mengajar kelas pemulihan adalah guru yang terlatih khas untuk kelas pemulihan. Kelas pemulihan selalunya lebih kecil daripada kelas biasa. Aktiviti yang dijalankan juga khas iaitu menepati kehendak ‘menjadikan pulih’.

·         Pendidikan Pemulihan adalah satu bentuk pendidikan untuk membetulkan sesuatu yang kekurangan atau membetulkan sesuatu yang tidak betul atau sesuatu yang cacat.

1.2. AMALAN PENDIDIKAN PEMULIHAN DI MALAYSIA

1.2.1.   RASIONAL DAN OBJEKTIF PEMULIHAN

1.2.1.1.       RASIONAL

·         Dari sudut “Falsafah”

Pelaksanaan program pemulihan khas akan memenuhi keperluan setiap murid yang ketinggalan kerana tidak dapat belajar sepenuhnya dalam kelas biasa. Oleh itu, ianya adalah selaras dengan konsep “Pendidikan Untuk Semua”

·         Dari sudut “Teori”

Pendekatan pengajaran seperi “Prescriptive-Diagnostic Teaching”, “Precision Teaching”, dan Clinical teaching” telah terbukti berjaya. Oleh itu, langkah-langkah dalam pendekatan di atas telah dijadikan asas pelaksanaan program ini.

·         Dari sudut “Pencegahan”

Masalah yang dialami oleh setiap murid akan bertambah dan semakin menyulitkan jika tidak ditangani dengan segera. Jadi pelaksanaan program ini amatlah diperlukan bagi memenuhi tuntutan tersebut.

1.2.1.2.       OBJEKTIF

·         Membantu murid-murid mengatasi masalah-masalah dalam penguasaan kemahiran-kemahiran asas dengan pendekatan, kaedah, bahan-bahan pengajaran alternatif selaras dengan keupayaan dan potensi serta minat mereka.

·         Memberi khidmat layanan dan perhatian individu dari segi pembelajaran  mengikut kadar perkembangan intelek kanak-kanak yang berbeza di antara satu dengan yang lain.

·         Memperkembangkan potensi murid-murid semaksimum mungkin.

·         Meneruskan proses pembelajaran murid-murid dalam sistem persekolah biasa.

·         Membantu memupuk dan memperkembangkan konsep kendiri dan sikap positif terhadap pelajaran.

·         Membantu menyelesaikan masalah sikap dan tingkah laku yang negatif, yang boleh menjejaskan pelajaran.

·         Menyuburkan emosi, mental, sosial dan intelek terutama bagi murid-murid yang datang daripada keluarga yang bermasalah.

·         Memberi peluang atau keseronokan kepada murid-murid untuk belajar dan merasa gembira di atas kejayaan dan kemajuan yang dicapai.

1.2.2.   PELAKSANAAN PEMULIHAN

Program pemulihan merupakan satu program yang bertujuan untuk membantu murid-murid yang tidak menguasai kemahiran menulis, membaca dan mengira. Dalam melaksanakan program tersebut ia memerlukan satu proses yang saling berkaitan di antara satu sama lain. Proses yang terlibat ialah pencalonan murid, ujian saringan, ujian diagnosik dan analisis ujian dan tindakan susulan.

·         Semua sekolah rendah kecuali sekolah kecil (under enrolmen) diperuntukkan satu (1) perjawatan Guru Khas Pemulihan.

·         Peruntukan Guru Khas Pemulihan tidak termasuk dalam perkiraan peruntukan guru asas (n x 1.5).

·         Guru Khas Pemulihan tidak terlibat sebagai guru penganti kepada guru asas atau sebagai guru kelas sesuatu darjah. 

·         Guru Khas Pemulihan berkhidmat sepenuh masa melaksanakan program pendidikan pemulihan. 

·         Program pendidikan pemulihan perlu mendapat kelulusan bertulis daripada Pengarah Pendidikan Negeri.

1.2.3.   PERBEZAAN PEMULIHAN KHAS DAN PEMULIHAN DALAM KBSR

·         KBSR menyarankan agar kaedah kumpulan digunakan untuk melaksanakan program KBSR dalam kelas. Sehubungan dengan itu, murid-murid dibahagikan kepada tiga kumpulan iaitu kumpulan cerdas, sederhana dan lambat. Pembahagian kumpulan ini dilakukan dengan adanya penilaian.

·         Kumpulan cerdas dan sederhana bolehlah menjalani aktiviti pengayaan.

·         Kumpulan lambat akan diberikan pendidikan pemulihan dalam kelas biasa, selain aktiviti pengajaran dan pembelajaran. Pemulihan dalam kelas biasa juga merupakan pemulihan dalam KBSR. Ia adalah proses pengajaran dan pembelajaran yang khusus untuk murid-murid yang menghadapi masalah atau kesukaran belajar dalam menguasai satu-satu kemahiran membaca, menulis dan mengira.

·         Selepas kumpulan lambat menjalani aktiviti pemulihan dalam kelas biasa, mereka akan dinilai. Bagi yang berjaya, mereka akan diberikan program pengayaan seperti yang dilakukan kumpulan cerdas dan sederhana.

·         Bagi yang belum melepasi penilaian, mereka akan ditempatkan dalam satu kelas khas dan diberikan satu program pemulihan yang disediakan oleh guru pemulihan.

·         Pemulihan khas ialah tindakan-tindakan pendidikan khas yang digunakan untuk memenuhi keperluan-keperluan kanak-kanak yang menghadapi kesulitan pembelajaran, kanak-kanak pemulihan menghadiri kelas khas dalam sekolah biasa, atau pusat pemulihan khas secara sambilan, atau menyertai kumpulan yang diundurkan dari kelas biasa untuk diajar oleh seorang guru pemulihan.

Gastrik @ Grastritis @ Dugal

Tekanan (stress), rangsangan atau tindak balas bahan kimia daripada ubat, makanan dan jangkitan bakteria boleh menyebabkan pembengkakan di kawasan permukaan perut. Pembengkakan yang timbul akibat daripada tindak balas setempat ini menyebabkan seseorang itu mendapat gastritis atau lebih dikenali sebagai gastrik. Perut adalah kawasan yang mengeluarkan rembesan asid yang kuat dan pepsin yang berfungsi untuk menghancur / menghazam bahan-bahan makanan. "Kadangkala asid dan pepsin ini yang sepatutnya bertindak / menghazam ke atas makanan seperti daging sebaliknya merosakkan permukaan perut dengan cara menghazamkan/mencerna permuakaan perut yang juga adalah daging. Apabila permukaan perut terhakis asid akan menembusi lapisan pertahanan perut dan mengakibatkan hakisan/kecederaan itu membesar dan akhirnya menjadi ulser," katanya. Bagaimanapun, katanya pembengkakan permukaan perut boleh disebabkan oleh bahan kimia yang diambil dalam makanan dan kimia yang terjadi dalam tubuh manusia sendiri seperti asid regurgitasi atau hempedu. Ubat steroid dan bukan steroid, sesetengah antibiotik dan ubat-ubat tradisional Melayu dan Cina juga boleh menyebabkan gastritis (pembengkakan perut) serta berkemungkinan terjadi gastrik.

PUNCA GASTRIK

Menurut Dr.  Aminuddin lagi, punca penyakit gastrik adalah amalan tabiat makan (minum pagi, makan tengahari dan makan malam) yang tidak mengikut waktu yang tetap. Sebagai contoh kadang-kadang makan tengahari pukul 11.00, kadang-kadang pukul 12.00, kadang-kadang pukul 1.00, kadang-kadang pukul 2.00 dan kadang-kadang bila tersangat sibuk sampai pukul 4.00 petang belum makan tengah hari. Apabila amalan ini diteruskan untuk tempuh kira-kira 5 tahun, insyaAllah Allah akan memberikan penyakit gastrik. Setelah penyakit gastrik dikesan, namun tabiat ini masih diteruskan, insyaAllah dalam tempuh 2 tahun lagi, orang ini akan mendapat penyakit yang lebih serius lagi iaitu peptic ulcer atau ulser perut.

Tempoh matang untuk penyakit gastrik ini akan dipercepatkan lagi sekiranya seseorang itu merokok, suka makan nenas, makan mee segera, jeruk kering dan basah, junk food, minum minuman bergas, makan makanan berangin seperti pisang nangka, ubi dan cempedak / nangka; makan makanan terlalu pedas, makan hingga tersangat kenyang, makan ubat doktor atau tradisional tertentu dan makan makanan yang bercuka.

TANDA-TANDA GASTRIK

Antara tanda-tanda yang dihidapi oleh seseorang yang menghidapi gastrik ialah:

• Terdapat pesakit yang mengalami gastritis atau hakisan perut tanpa gejala klinikal
• Sesetengah pesakit merasakan gejal-gejala kesakitan semasa lapar dan mereka terpaksa mengambil makanan yang lebih kerap untuk mengurangkan rasa sakit tersebut
• Pendarahan gastrousus boleh berlaku pada pesakit yang menderita masalah yang lama, malah 25 hingga 30 peratus penyebabnya ialah kerana hakisan (gastritis erosif).

Dari bahan-bahan penulisan ini bolehlah saya rumuskan penyakit gastrik atau juga dikenali sebagai gastritis sebagai:

Penyakit Gastrik / Gastritis ringan

Inflamasi (pembengkakan) pada bahagian lapisan perut yang bersentuhan dengan makanan.

Penyakit Gastrik / Gastritis berat

Berlaku kecederaan (luka) berpanjangan bahagian lapisan perut yang bersentuhan dengan makanan.

Penyakit Ulser gastrik (peptic ulcer)

Merujuk kepada ulser perut. (Ulser memberi maksud sejenis luka terbuka). Darah boleh dikesan dalam muntah atau najis. Ulser gastrik adalah abang kepada Penyakit gastrik berat.

Tanda-tanda penyakit gastrik:

1. Kerap sakit kepala di bahagian kanan kepala terutama apabila perut kosong atau lewat makan nasi.
2. Sakit kepala ini kadang-kadang diikuti dengan perasaan loya atau mual dan sebu perut dan hilang selera untuk makan. Kadang-kadang simptom ini dialami tanpa sakit kepala.
3. Demam yang saya panggil demam gastrik apabila selalu miss makan pagi, tengahari atau malam.
4. Muntah kadang-kadang berwarna kuning dan kadang-kadang ada darah dalam muntah atau darah beku bergumpal.
5. Sakit perut yang kadang kala teramat sakit.
6. Keluar angin dari mulut macam sendawa terutama apabila bahagian tertentu badan digosok atau diurut.

Rawatan penyakit gastrik:

1. Pastikan mulai sekarang, waktu makan adalah mengikut disiplin waktu yang ketat contoh setiap hari makan tengahari pukul 1.00 tgh plus minus 15 minit.
2. Pastikan bila makan nasi (tenghari dan malam) selepasnya minum air suam bukan air manis atau air batu. Pastikan juga minum hanya sesudah makan bukan berulamkan minum!!
3. Elakkan makanan junk food, jeruk kering seperti asam boi dan jeruk basah dan juga mee segera.
4. Elakkan nescafe, kopi, teh, minuman bergas, sunquick dalam botol, orange squash, air limau
5. Jikalau peringkat gastrik berat, elakkan segala makanan mengandungi yeast seperti roti, donat, pau, piza dll
6. Elakkan makan terlalu kenyang
7. Elakkan cuka, makanan yang pedas
8. Elakkan atau kurangkan daging dan ayam.
9. Elakkan makanan ubi, pulut, keledek, kentang, pisang nangka, pisang tanduk, cempedak / nangka, rebung, dan makanan lain yang menyebabkan kembung perut atau banyak angin dan sendawa.
10. Elakkan sama sekali dari mengambil sebarang ubat dari doktor dan klinik bagi rawatan gastrik seperti milk of magnesia dsb kerana ia akan merumitkan lagi gastrik.
11. Minum susu segar atau susu tepung full cream (bukan HL atau low fat atau annelene) pada awal pagi (6.30 pagi), 10.00 pagi, 4.00 ptg dan 9.30 malam setiap hari sehingga benar-benar sembuh.
12. Kalau sakit perut teramat sangat, muntah atau demam, ambil secekak pucuk jambu batu, rebus dengan 3 sudu ketumbar, rebus dengan 3 gelas air dan masak hingga menjadi 1 gelas. Bahagikan air ini kepada 3 bahagian, minum 1 bahagian air rebusan ini tiga kali setiap 4 jam.

o0...agak penting ni...sapa2 yg da gastrik guna la petua2 di atas..diperoleh dari Laman Emjay.

Santa Claus Is Coming To Mukah

Hari pertama Christmas
Semua saudara mara x kira dekat jauh datang umah aku..da mkan2..penuh ngan org. Da yang datang dari Kapit, Sibu dan bla..bla..bla.. :)
                    

First day nang agak bz la...p bez. Bkan salu pun jumpa2 muka kazen2, uncle2, aunty2 yg mmg sngat ssah untk djumpai...hahaa :)

Annual Dinner

Dinner tok diadakan kat RH Hotel pada 12 Nov 2010 mun x salah ingat aku la..Hurmm, bleh la..kenyang la wak..annual dinner thun tk len gik la..sbb digabung ngan majlis ppisahan ngan senior sem 8..

Meja aku sma ngan kwan2 aku yg slalu ngan aku, muka yg sma yg salu lpak2 ngan aku, org yg sma yg salu agak bilit aku..hahaa :)

Kak bis dinner bgambar gik...gambar ngan geng2..p syang si debul x da..

Kak ya blit mktb la..p nang x da nsib la mlm ya..limpas jak jmbtan lnang bas rosak..hurmm, dah la bas len dah kat dpan..p ok la pat blit kak ya..ya pun kul 2 pagi bantuan tiba..:)

Aku sudah bosan..!

Huh..!

4 hri aku dah mngalmi kebosanan yang tramat sngat..mkn, tidur, mndi, main...stiap hari prkara yang sama..exam math ari slasa..p sa mlas mok blaja, gik lmak bha..haha..x da mood mok blaja..last min lak bru la da smgat mok blaja..:(

p dlam kboringan tk da la kwan2 yg sntiasa mencerikan aku..hahaa..trmasuk la cik tekwando ya..tq2..:)

spa2 yg boring ya bleh la bca crita lucu tok..:)

APA ITU SEX?

Alkisah seorg anak pompuan yang baru masuk tadika bertanya kepada mummynya.. 'Mummy, mummy? sex tu apa Mi?'..

Terkedulah si ibu.. Terasalah akan kemodenan zaman skrg yg berjaya membuatkan manusia berfikiran lebih terbuka.

Sesuai dgn konsep pendidikan seks yg sedang hangat diperkatakan, mulalah si ibu mencari jawapan yg sesuai utk anaknya dengan harapan anaknya takkan tertinggal dlm arus pendidikan sejagat. Maka si ibu pun mula memberikan jawapan mengenai apa itu sex dengan perumpamaan antara kumbang dan bunga, diikuti dengan pembentukkan bayi dalam kandungan dan diselitkan juga dengan kisah percintaan antara mummy dan
daddynya dari zaman universiti lagi sehinggalah dengan kehadiran si comel iaitu anak gadisnya yg bertanya itu..

Tiba-tiba si anak menangis teresak-esak... Si ibu kehairanan dan bertanya. Si anak menjawab dalam tangisan.. Jawapan mummy tu panjang, ruangan jawabannya pendek saja ni...seraya meyerahkan buku latihan yang tertulis kat depannya (cover)..

NAME:...........
SEX:............
Class:..........
Subject:.......... 

leh la lpaskan tnsion takorg ckit..:) 

Lingua Franca..

Yeahh..!!
Lepas suda ppr bm..2 more to go...ilek2..2 ppr gik pok..ne leh ilek awal gilak...haha..ppr tdik okay la..x ssah ney..snang pok..harap ok la..p esei ku x siap..camney tok..x ckup msa ndah..pa leh wat..dah lpas biarlah..:)

hrap2 mrkah ku cam atas ya..hahaa..:)

Daddy..belikan saya kereta..?

Cehh...cam harga keta ya dak choki2..haha..p ku ingin glak2 mok ada keta drik mpun..p bkan waja, persona mahupn satria..ku mok keta tok...

stail doeee..geram ku nanga..:) p x pa..lak ku collect duit..hahaa..mok k duit elaun beli..cukup x o0..? hahaa...bkn senang mok byar keta..tiap2 blan gik pelu byar..byar broadband gik x mampu (bkn x mampu, mlas mok byar) pa gik keta...lak ku pkir2 kan gik...:)

Cik Tekwando @ Cik XL

Cik Tekwando

Cik XL

This is for u...

Good luck..all da best..!! Blaja gik weyh..hahaa :)

Jangan tension2 o0...:)

Slamt mnduduki exam dengan jayanya..hahaa :)
Blaja2..jngan tdo jak keja..:)

( ^_^ )

Uii..mlasnye mok blaja tok..dah tpikir mok blt umah da..bkan ompuan jak pandey ingat umah, aku pn..haha..lma dah x blt..hoho..mok jumpa dad, mom, kakak n dua adik lelaki aku yang mancal itu..:)

da nda ka ku nyimpan gmbar daknya...:) msti la ada o0...

Aku, Harry, Fiona, Ronald

Mun takorg mok tauk, aku anak yg ke-2..wlaupun bdan aku nmpak besar bbanding ngan lain..about me..? x pelu la..spa2 knal aku tauk la nya perangai aku..p yg pasti I'm a good boy..haha :)


Fiona ya kakak aku..nya tok sporting2, p mun bperang mulut ngan nya..bgus ngalah awal jak..x snggup ku dengar machine gun dri mulut nya..hahaa..:) mun ku x da duit kakak ku la di pow aku..hahaa..masih blaja, ambik bachelor of education kat UNITAR..hrap nya brjaya dlam khidupnnya...heheee..

Harry ya anak ke-4..bongsu la..mesti x cyak..sbb badan nya tinggi nak..hahaa..tengok la spa  abangnya, tinggi lampai wak...hahaa..Harry tok la kira rapat ngan aku..p sbenanya suma rapat..da tyme Harry kecik2 lok..mun nya nangis da la nya memanggil2 nma aku..minta dipujuk..hahaa..:)..juga msih blaja..form 4 kat SMK Kapit 2..hrap nya berjaya dengan cmerlang lam spm thun hadapan...gud luck Harry..!

Ronald...bbadan kecik p agak nkal..anak yg ke-3..nya tok la slalu klahi ngan Harry..ada2 jak..p sebagai abang aku la yang kena mengwal keadaan..hero bha aku tok..ceeehhh..nya tok agak sensitif n grang..mun nya x puas ati hbis la takorg..mcam bos aku kot..grang..hahaa..but he still my brother..yeahhh..! gik blaja..form 6 kat Kolej Tunku Haji Bujang..hrp brjaya lam stpm klak..o0 sigek gik..hp nya x penah lepas dari tngan..hahaaa..spa2 mok celen dota  ngan nya, dipersilakan, harry pun sma..nang keja dak duak..p yg aku heran salu klahi, p bleh men sma2 kak ya..plik2...hbat wak kot..aku pn x tauk..ku empun gik x men benda ya..cmney la mok tauk nakk..hahaa..:)

My mom

Haaa..ini la mak sya..suma mak org penyayng bha..mcam itu jga la ngan mak aku..p nya tok suka menangis o00..ku blaja jauh2 ka nang menitis jak la aik mata nya...bkn ngan aku jak, kakak aku, adik2 aku..knek tok dah kira dekat gik wak nangis2..biasa la kan..hati ibu lembut..:) gik pun kira family pat temu tyme cuti pnjang jak la..bpak ku gik blaja wak..anak2 nya blaja wak..nang seorang drik jak la kat umah...x pa mom..just wait 4 me..4 years more to go..dah tok ku mbak takorg jln cne2 jak..hahaa :)

My dad

Tok la big bos aku...msa ku kcik2 lok..uii, jangan, boh mlawan..gaarang p baik hati beb...p dah besa knek tok..kegarangan nya semakin kurng..besa la kan..ank-anknya suma dah besa..x kan la mekorg x pndey pikir yg baik buruk..xkan la bpak aku mok ngeluar tali pinggang nya gik..p kan jarang2 ku klaka ngan bpak ku mun da msalah..ku pun x tauk pahal..ku lbih ska mngadu nagn mak aku..hahaa..anak emak katakan..hahaa..btw u're da best father...smoga pnjang umur..:)

Bahasa Urang Puteh

Yeahh...!! 
Cam best jak sa dah lpas sgek paper..Hahaaa....3 more to go..Mok madah senang x wak...susah x wak...:) Dah la grammar ku tunggang-langgang jak...Berbelit-belit lidah ku mok molah ayat essay...huh...p harap2 ok la...:)

nasihat ku ka takorg yg x suka english...best blaja english..haha :)

aku mnat lagu urg puteh...sampey hafal gik lirik nya..p bla tyme molah essay...aduhyai..sa cam ssh jak..skati entam jak..camne la ku mok improve english aku tok..hahaaa :) lak da dah posting lak dsuruh ajar bi..mati la ku..lingkup anak murid ku lak...hahaa. x kanla ku klah entam murid2 aku lak...ui, malu kot..p x pa la..i'll try my best..cehhh..:)

ExamzZ...

Kepada kawan2 aku...

Boh tension2 weyhh...

all da best kawan2..

Kawan Itu Kaban

 

 

Terry & Yusz

Yusz, Ajis & Abbie

Amin, Josh, Zamey, Yusz & Ajis

Badoy, Debul & Yusz

Ejat & Ajis